9.3. Соуправление: совет лицеистов, совет родителей, попечительство

СОВЕТ ЛИЦЕИСТОВ

Ученическое самоуправление в Лицее осуществляется через деятельность выборного Совета лицеистов, объединяющего учащихся девятых—одиннадцатых классов и обеспечивающего организационные, информационные и представительские функции на уровне образовательного учреждения. Администрация сотрудничает с Советом по вопросам защиты прав учащихся, повышения качества обучения, развития социальной активности и гражданской ответственности, проведения мероприятий. Также Совет лицеистов готовит мотивированные мнения по вопросам управления и участвует в принятии локальных нормативных актов. Совет позволяет поддерживать баланс между задачами администрации и запросами лицеистов. Поддержка ученического самоуправления в Лицее помогает воспитывать в учащихся инициативность, самостоятельность, ответственность, трудолюбие, чувство собственного достоинства, а также предоставляет возможности для самореализации через участие в делах группы, направления и Лицея.

Совет лицеистов постоянно взаимодействует с администрацией, формулирует комментарии по обсуждаемым вопросам, высказывает предложения. В случае отказа члены Совета получают аргументированное объяснение, и диалог таким образом поддерживается с обеих сторон. Для администрации Лицея важно прислушиваться к мнению лицеистов. Совет был создан для того, чтобы в сотрудничестве с учениками работать на улучшение всех сфер жизни в образовательном учреждении.

В сентябре 2020 года, когда в образовательных учреждениях еще действовали ограничения из-за пандемии, администрация Лицея проводила совещание с Советом лицеистов по поводу необходимости перехода на дистанционный формат. Мнения каждого постарались учесть для принятия решения.

СОВЕТ РОДИТЕЛЕЙ

Совет родителей является коллегиальным органом самоуправления. Вопросы, которые он решает, касаются всех сфер жизни Лицея: образовательной программы, качества питания, расписания, организации внеучебной деятельности. Образовательному учреждению важна обратная связь, поэтому Лицей и Совет родителей — союзники в решении вопросов, касающихся воспитания и обучения. Несмотря на то, что традиционно с родителями соблюдается определенная дистанция, они являются важным вспомогательным ресурсом, например участвуют в организации лицейских мероприятий и при этом не вмешиваются в процесс.

ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО

Изначально проект Лицея был определен как социально—ориентированный, не предполагающий платных мест или платных образовательных услуг. Это важное условие для обеспечения равных возможностей всем ученикам Лицея. Вместе с тем, поддержание конкурентного уровня заработной платы, содержание и развитие инфраструктуры современной школы, реализация проектов развития требуют дополнительных источников финансирования.

Традиционное решение вопросов такого рода в школах происходит через попечительские советы, в которые входят как родители, так и внешние меценаты. У Лицея практически сразу после открытия появился первый и основной попечитель — компания «НОВАТЭК» в лице ее Председателя Правления и члена Совета директоров Леонида Викторовича Михельсона. Произошло это не случайно: Леонид Викторович уже являлся членом Попечительского совета НИУ ВШЭ, и среди разных проектов Вышки принял решение оказывать поддержку в том числе и Лицею. Сотрудничество с компанией «НОВАТЭК» длится с 2014 года, и во многом именно оно позволило Лицею интенсивно развиваться и поддерживать многие внутренние идеи и проекты, ставшие затем частью Лицея и описанные в этой книге как его структурные элементы.

Наличие одного значимого попечителя до сих пор позволяло не привлекать новых меценатов, в связи с чем попечительского совета как такового в Лицее на сегодняшний день тоже нет.Тем не менее стоит упомянуть еще об одном инструменте финансовой поддержки, который пока только аккумулируется и существенное влияние на возможности Лицея начнет оказывать лет через десять — это фонд целевого капитала Лицея, или эндаумент.

Принцип работы такого фонда довольно прозрачный: тело фонда, состоящее из пожертвований, может только расти и инвестироваться (не может быть потрачено), в Лицей же раз в год поступает доход от инвестиций. Понятно, что это стратегический инструмент, поскольку для того, чтобы эффект от его использования стал существенным в будущем, наращивать фонд нужно ежегодно.

На сегодняшний день эндаумент-фонды есть у многих университетов, начали они появляться и у школ. Лицей открыл свой эндаумент в 2020 году, его первые пополнения состоялись благодаря вкладам небольшого числа родителей и меценатов. В планах Лицея развивать этот инструмент, в т.ч. соединяя его с Клубом выпускников и сообществом родителей, формируя культуру добровольной поддержки.

Заострим внимание читателей, что наличие попечительской поддержки является для Лицея в первую очередь условием сохранения инновационного, проектного режима работы. При этом появившиеся в ходе этой деятельности проекты и технологии, описанные в данной книге, существенных финансовых затрат на внедрение и реализацию не требуют, ими может пользоваться широкий круг школ.