Лицей НИУ ВШЭ

Десятилетний опыт и возможности масштабирования

Электронная версия книги

9.3. Соуправление: совет лицеистов, совет родителей, попечительство

СОВЕТ ЛИЦЕИСТОВ

Ученическое самоуправление в Лицее осуществляется через деятельность выборного Совета лицеистов, объединяющего учащихся девятых—одиннадцатых классов и обеспечивающего организационные, информационные и представительские функции на уровне образовательного учреждения. Администрация сотрудничает с Советом по вопросам защиты прав учащихся, повышения качества обучения, развития социальной активности и гражданской ответственности, проведения мероприятий. Также Совет лицеистов готовит мотивированные мнения по вопросам управления и участвует в принятии локальных нормативных актов. Совет позволяет поддерживать баланс между задачами администрации и запросами лицеистов. Поддержка ученического самоуправления в Лицее помогает воспитывать в учащихся инициативность, самостоятельность, ответственность, трудолюбие, чувство собственного достоинства, а также предоставляет возможности для самореализации через участие в делах группы, направления и Лицея.

Совет лицеистов постоянно взаимодействует с администрацией, формулирует комментарии по обсуждаемым вопросам, высказывает предложения. В случае отказа члены Совета получают аргументированное объяснение, и диалог таким образом поддерживается с обеих сторон. Для администрации Лицея важно прислушиваться к мнению лицеистов. Совет был создан для того, чтобы в сотрудничестве с учениками работать на улучшение всех сфер жизни в образовательном учреждении.

В сентябре 2020 года, когда в образовательных учреждениях еще действовали ограничения из-за пандемии, администрация Лицея проводила совещание с Советом лицеистов по поводу необходимости перехода на дистанционный формат. Мнения каждого постарались учесть для принятия решения.

«Я считаю одним из главным преимуществ Совета возможность брать проблему и искать компромиссные пути решения, учитывая мнение всех сторон. Здорово научиться помогать и выполнять роль медиатора в решении конфликтов. Это умение крайне важно и в университете, и в дальнейшей жизни. Это крутой управленческий опыт. Даже если со стороны он выглядит как «игры в песочнице», на самом деле это приближено ко взрослой настоящей работе. Этот опыт важен всем участникам Совета: они могут не только представлять направление, но и напрямую влиять на улучшение жизни вокруг себя. В Совете реализуется главный принцип Лицея: брать ответственность и делать все по собственному желанию, понимать, что все зависит от твоих действий. Для администрации это тоже важно — быть в контакте с лицеистами и поддерживать приятную атмосферу».

Ю.М. Туровский,
Председатель Совета лицеистов в 2020–2022 гг.

СОВЕТ РОДИТЕЛЕЙ

Совет родителей является коллегиальным органом самоуправления. Вопросы, которые он решает, касаются всех сфер жизни Лицея: образовательной программы, качества питания, расписания, организации внеучебной деятельности. Образовательному учреждению важна обратная связь, поэтому Лицей и Совет родителей — союзники в решении вопросов, касающихся воспитания и обучения. Несмотря на то, что традиционно с родителями соблюдается определенная дистанция, они являются важным вспомогательным ресурсом, например участвуют в организации лицейских мероприятий и при этом не вмешиваются в процесс.

ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО

Изначально проект Лицея был определен как социально—ориентированный, не предполагающий платных мест или платных образовательных услуг. Это важное условие для обеспечения равных возможностей всем ученикам Лицея. Вместе с тем, поддержание конкурентного уровня заработной платы, содержание и развитие инфраструктуры современной школы, реализация проектов развития требуют дополнительных источников финансирования.

Традиционное решение вопросов такого рода в школах происходит через попечительские советы, в которые входят как родители, так и внешние меценаты. У Лицея практически сразу после открытия появился первый и основной попечитель — компания «НОВАТЭК» в лице ее Председателя Правления и члена Совета директоров Леонида Викторовича Михельсона. Произошло это не случайно: Леонид Викторович уже являлся членом Попечительского совета НИУ ВШЭ, и среди разных проектов Вышки принял решение оказывать поддержку в том числе и Лицею. Сотрудничество с компанией «НОВАТЭК» длится с 2014 года, и во многом именно оно позволило Лицею интенсивно развиваться и поддерживать многие внутренние идеи и проекты, ставшие затем частью Лицея и описанные в этой книге как его структурные элементы.

Наличие одного значимого попечителя до сих пор позволяло не привлекать новых меценатов, в связи с чем попечительского совета как такового в Лицее на сегодняшний день тоже нет.Тем не менее стоит упомянуть еще об одном инструменте финансовой поддержки, который пока только аккумулируется и существенное влияние на возможности Лицея начнет оказывать лет через десять — это фонд целевого капитала Лицея, или эндаумент.

Принцип работы такого фонда довольно прозрачный: тело фонда, состоящее из пожертвований, может только расти и инвестироваться (не может быть потрачено), в Лицей же раз в год поступает доход от инвестиций. Понятно, что это стратегический инструмент, поскольку для того, чтобы эффект от его использования стал существенным в будущем, наращивать фонд нужно ежегодно.

На сегодняшний день эндаумент-фонды есть у многих университетов, начали они появляться и у школ. Лицей открыл свой эндаумент в 2020 году, его первые пополнения состоялись благодаря вкладам небольшого числа родителей и меценатов. В планах Лицея развивать этот инструмент, в т.ч. соединяя его с Клубом выпускников и сообществом родителей, формируя культуру добровольной поддержки.

Заострим внимание читателей, что наличие попечительской поддержки является для Лицея в первую очередь условием сохранения инновационного, проектного режима работы. При этом появившиеся в ходе этой деятельности проекты и технологии, описанные в данной книге, существенных финансовых затрат на внедрение и реализацию не требуют, ими может пользоваться широкий круг школ.

Комментарий для других образовательных организаций

В интересах администрации образовательных учреждений налаживать контакт с учащимися, учить их грамотно формулировать собственное мнение, аргументировать и высказывать его. Возможность участвовать в органах самоуправления позволяет старшеклассникам развивать навыки коммуникации и готовит к активной университетской жизни. Также организации логично и правильно привлекать дополнительные форматы финансирования через поиск взаимных интересов и общих контекстов. Возможно выстраивать продолжительное сотрудничество, которое позволит находиться организации в состоянии больших возможностей и соответственно в ситуации развития.