Об этой книге
Коллеги!
Очень рад приветствовать вас в качестве читателей этой книги.
Зачем выпускать книжку про школу? Вроде бы понятно и логично: рассказать про опыт школы, дать представление об образовательной модели, описать методические находки. Всё это так, но мы, готовя это издание, держали в уме ещё одну значимую цель — поделиться мечтой о построении другой старшей школы.
Нам очень хотелось построить старшую школу, где от учащегося будет зависеть не меньше, чем от взрослого; где будет реализована учебная и внеучебная самостоятельность и ответственный выбор ученика; где будет реальное многообразие и равноправие; где образовательные результаты будут не только предметными.
Совсем не уверены, что нам удалось реализовать за эти 10 лет существования Лицея всё задуманное, но судя по большому интересу к Лицею детей и взрослых, что-то получилось.
Также мы попытались в этом издании рассказать не только об идеях и моделях, но и о реальном воплощении этого в образовательной практике. Отсюда много ссылок в книге на локально-нормативные акты Лицея, которые по сути являются правилами игры и детальным описанием способов реализации идей.
Нам бы точно не хотелось выглядеть гуру в ваших глазах, идеальный для нас результат прочтения этой книги — появление у вас своих идей и задумок. Мы уверены в том, что у каждой школы должна быть уникальность, а значит авторство. И повторюсь, как нам кажется, авторская позиция возникает в том случае, когда есть мечта.
Спасибо вам за интерес к жизни Лицея, это ценно и значимо для нас!
Содержание
- Введение
- Миссия и концепция Лицея
- Ценности, принципы, критерии эффективности
- Структура
- Особенности Лицея как структурного подразделения университета
- Образовательные результаты
- Лицейская жизнь
- Кадровая политика
- Технологии
- Приемная кампания
- Индивидуальный учебный план
- Учебные потоки и группы
- Расписание
- Электронный журнал
- Юрьев день
- Факультетский день
- Дополнительное образование
- Индивидуальное (тьюторское) сопровождение
- Критериальное оценивание
- Накопительная система оценивания
- Метапредметный курс «Теория познания»
- Выездные интенсивные образовательные программы
- Смешанное обучение
- Исследовательская и проектная деятельность
- Индивидуальная выпускная работа
- Грантовый конкурс индивидуальных образовательных программ
- Социально–полезная деятельность, волонтерское движение
- Рейтинг выпускников
- Электронная система управления образовательным процессом
- Пространственные решения: архитектура и дизайн
- Проект «Адаптация»
- Курс о ценностях университета
- Механизмы развития
- Оценка образовательных результатов
- Ключевые измерители эффективности: зачем Лицей университету
- Заключение
- Список источников
- Внутренние источники Лицея и НИУ ВШЭ
- Внешние источники
Над книгой работали
Директор Лицея НИУ ВШЭ
Заместитель директора Лицея НИУ ВШЭ
Заместитель директора Лицея НИУ ВШЭ
Заместитель директора Лицея НИУ ВШЭ
Заместитель директора Лицея НИУ ВШЭ
Руководитель направления «Информатика, инженерия и математика», преподаватель Лицея НИУ ВШЭ
Руководитель направления «Гуманитарные науки» Лицея НИУ ВШЭ
Руководитель направления «Психология» Лицея НИУ ВШЭ
Руководитель направления «Юриспруденция» Лицея НИУ ВШЭ
Заведующий кафедрой математики, преподаватель Лицея НИУ ВШЭ
Заведующий кафедрой ТОК, преподаватель Лицея НИУ ВШЭ
Заведующая кафедрой общественных наук, преподаватель Лицея НИУ ВШЭ
Советник директора Лицея НИУ ВШЭ
Методист, диспетчер Лицея НИУ ВШЭ
Методист учебного офиса Лицея НИУ ВШЭ
Преподаватель Лицея НИУ ВШЭ
Руководитель направления «Экономика и математика», преподаватель Лицея НИУ ВШЭ
Менеджер по работе с образовательными организациями Лицея НИУ ВШЭ
Заведующая кафедрой исследовательской и проектной деятельности, преподаватель Лицея НИУ ВШЭ
Заместитель руководителя Лаборатории дизайна НИУ ВШЭ
Руководитель направления «Дизайн» Лицея НИУ ВШЭ (2017-2022)
Руководитель проектной группы по оцениванию, преподаватель Лицея НИУ ВШЭ
Педагог-организатор, преподаватель Лицея НИУ ВШЭ
Руководитель проекта по взаимодействию с образовательными организациями, преподаватель Лицея НИУ ВШЭ
© Лицей НИУ ВШЭ, Москва, 2022