Психология
Наша область изучает психику реально существующих людей.
Что же можно изучить?
Попробуйте задаться вопросом - чем для Вас лично интересен внутренний мир человека, какую закономерность или тайну вы хотели бы разгадать? Исследование по психологии в рамках ИВР может стать отличным способом найти ответ на этот вопрос.
Психология как наука изучает психические явления, характерные для человека. Вопрос о том, какие именно явления мы можем отнести к психическим, остается актуальным до сих пор.
Однако, ниже приведен список того, что традиционно принято относить к сфере психического:
Что можно исследовать:
- познавательные процессы (мышление, речь, внимание, память, ощущение, восприятие)
- эмоциональную сферу (эмоции, отношение, реакции)
- мотивационную сферу (воля, мотивы, саморегуляция, потребности)
- особенности поведения
- черты личности
- установки, убеждения
- психологические навыки и способности
- социальное взаимодействие
Важно также понимать, у кого вы будете исследовать эти психические явления. Это будет человек или группа людей, но важно также понимать, каковы его свойства - это может быть возраст, пол, принадлежность к какой-либо группе, наличие схожего опыта и др.
Наметив интересную Вам область, подумайте об актуальности этой темы. Почему важно изучить это явление именно у этих людей?
С какими сложностями вы можете столкнуться?
1. Необходимость проведения эмпирического исследования (скорее всего, при сборе данных необходимо будет взаимодействовать с людьми)
2. Необходимость соблюдать этические принципы психологии, так как объектом является человек (конфиденциальность, ненанесение ущерба и др.)
3. Трудности различения исследований по психологии от исследований в области других социальных наук (социология, философия, культурология и др.)
4. Трудности различения научной (опирается на термины, теории, исследования, эксперименты) и житейской психологии (опирается на опыт обыденной жизни, допускает безосновательные обобщения, излишне конкретна и интуитивна)
Чтобы получить более широкое представления о вопросах, изучаемых психологией, полезно изучить перечень отраслей психологии и их примерное содержание. Эту информацию можно найти, к примеру, в учебнике “Общая психология” В. В. Нурковой и Н. Б. Березанской.
Лента времени и дедлайны
-
До 1 декабря
Вы составляете План-проспект исследования https://school.hse.ru/nis/plan , обсуждаете вашу задумку с экспертом и участвуете в круглом столе для презентации своей идеи
-
До марта 10 класса (для защиты в мае или просто, когда всё готово)
Присылаете и получаете зачет или комментарий по теоретической части исследования https://school.hse.ru/nis/teorchast
Если теоретическая часть, присланная до середины апреля, получит зачет, вы сможете защищать ИВР в первой волне.
-
Март-апрель 10 класса
Для защиты во второй волне: вам нужно прислать теоретическую часть до 1 апреля.
Теоретическая часть – это титульный лист, оглавление, введение, ваша теория (5-7 страниц) и список литературы. Не забывайте про ссылки)
-
Май
Для защиты в первой волне: представление текста исследовательской работы к середине мая https://school.hse.ru/nis/textstructure
-
Последний учебный день года
Первая волна защит
Помните про критерии оценивания https://school.hse.ru/nis/criteria/
-
Сентябрь 11 класса
Для защиты во второй волне: обсуждение хода работы
-
Ноябрь 11 класса
Для защиты во второй волне: представление текста исследовательской работы к ноябрю https://school.hse.ru/nis/textstructure
-
Во второй половине ноября
Вторая волна защит
Помните про критерии оценивания https://school.hse.ru/nis/criteria/
Примеры работ
“Взаимосвязь между типом темперамента и склонностью к синдрому самозванца у учащихся и студентов 16-25 лет”
Завадяк А.А. Файл
“Влияние цвета на концентрацию внимания при обработке информации”
Кузнецова В.А. Файл
“Взаимосвязь уровня тревожности и эмоционального интеллекта учеников Лицея НИУ ВШЭ”
Мокеева М.Д. Файл
“Корреляция между уровнем магического мышления и тревожности у подростков”
Некрасова А.В. Файл
“Влияние способа передачи информации на объём её усвоения”
Якиманская В.В. Файл
“Взаимосвязь уровня тревоги о будущем и направленности локуса контроля”
Петрищева О.В. Файл
“Особенности профессиональных интересов старшеклассников с леворукостью (на примере учащихся Лицея НИУ ВШЭ)”
Блинов П.Г. Файл
“Сравнение степени проживания экзистенциальных кризисов у учащихся 10-х и 11-х классов Лицея НИУ ВШЭ”
Телюкова Р.Е. Файл
Ответы на частые вопросы:
План проспект https://school.hse.ru/nis/plan поможет вам спроектировать ваше исследование. Заполняя его важно помнить, что
- без цели, ключевого вопроса и гипотезы невозможно будет провести исследование. Поэтому не пропускайте эти пункты.
- материал исследования – это ваша выборка, кто ваши респонденты, опишите их
- методы исследования – тестирование или проведение эксперимента? Если вы берете тестирование, то помните, что тесты в рамках ИВР разрабатывать не рекомендуется и лучше обратиться к готовым психологическим тестам. Они разработаны психологами и являются надежными и валидными.
Тут мы рекомендуем присылать теоретическую часть, а не литературный обзор.
Не забывайте про оглавление, введение, теорию и список литературы.
И ссылки, в тексте должны быть ссылки на используемую вами литературу, как их оформить тут https://school.hse.ru/nis/gost
Как оформлять всю работу можно подсмотреть тут https://school.hse.ru/nis/oform
Как должна выглядеть вторая эмпирическая часть работы можно посмотреть в архивных ИВР https://school.hse.ru/nis/archive.
Если кратко, то важно показать результаты вашего исследования наглядно, используя графики и таблицы, и, конечно, описать их. Чтобы человек, не читавший вашу работу и не изучавший психологию, смог разобраться.
На защите вам нужно будет презентовать результаты вашего исследования. Расскажите комиссии о своей работе, что интересного вы обнаружили и почему взяли данную тему.
Критерии оценивания Помните про критерии оценивания https://school.hse.ru/nis/criteria/
О защитах на сайте https://school.hse.ru/nis/defence
Антиплагиат https://school.hse.ru/nis/antiplagiat
10 минут на презентацию, 10 минут на ответы комиссии
Контакты экспертов нашей области можно посмотреть вот тут https://school.hse.ru/nis/contacts/ . Один из сотрудников Лицея будет помогать, сопровождать и проверять вашу работу в 2359
Контакты консультантов нашей области https://school.hse.ru/handbook/consult/ , также консультантом может быть психолог Лицея, любой сторонний человек, который сможет проконсультировать вас (лучше если у него будет психологическое образование и опыт написания исследований) https://school.hse.ru/nis/tutors . Но важно помнить эксперт ≠ консультант
Если вы уже готовы проводить исследование в области психологии, познакомьтесь с рекомендациями! https://school.hse.ru/nis/news/217195310.html
Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!
Сервис предназначен только для отправки сообщений об орфографических и пунктуационных ошибках.