Лицей НИУ ВШЭ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Математика и физика — фундаментальные дисциплины, формирующие аналитический аппарат и инженерное мышление. В логике STEM-образования — это не изолированные предметы, а единый фундамент, на котором строятся современная инженерия, наука о данных и технологическое предпринимательство. За пределами школьной программы и прагматики экзаменов они выступают как универсальный инструмент описания реальности — от физики элементарных частиц до архитектуры нейросетей и количественных методов в экономике.

2019 Год основания

77% Поступили в топовые ВУЗы на бюджет в 2025 году

55% Поступили в ВУЗы по БВИ в 2025 году

80 Учится на направлении сейчас

Наше направление не предполагает простых образовательных траекторий. Мы ориентированы на системную подготовку, которая включает культуру строгого доказательства, навыки математического моделирования и способность формулировать нетривиальные исследовательские вопросы. Эти компетенции формируют основу профессиональной работы в науке, технологиях и аналитике.

Мы исходим из принципа, что добротная теория всегда находит прикладное применение. Глубокое освоение математических структур и физических концепций — это долгосрочный интеллектуальный актив, который определяет конкурентное преимущество выпускника вне зависимости от выбранного им впоследствии трека: академическая карьера, R&D, финансовый сектор или технологическое предпринимательство.

Среду обучения мы выстраиваем осознанно, соединяя фундаментальную строгость с исследовательской свободой. Профессиональные дискуссии, лабораторная работа в проектном формате и прямое взаимодействие с преподавательским составом — действующими учеными и экспертами НИУ ВШЭ — для нас норма. Здесь не имитируют науку, а занимаются ею в тех формах, которые доступны на уровне предуниверситетской подготовки.

Лилия Михайловна Ядыкина

Руководитель направления

Учебный план

Учебный план набора 2025

Учебный план набора 2026

Особенности направления

Особенности учебного плана

Углубленное изучение предметов: математика, физика, иностранный язык, математический анализ

Олимпиадное движение

Обязательные факультативы для подготовки к олимпиадам по математике, физике и астрономии в объеме 6 часов в неделю, а также выездные сборы

Связь с компьютерными науками и STEM-подход

Информатика – инструмент вычислительного эксперимента, математического моделирования и анализа данных

Занятия по профильным предметам

проходят в малых группах, сформированных по уровню знаний

Университетская среда

4 варианта Факультетского дня в НИУ ВШЭ

Фотогалерея

Моменты из жизни направления

Моменты из жизни направления «Математика и физика», фото 3

Моменты из жизни направления «Математика и физика», фото 4

Моменты из жизни направления «Математика и физика», фото 5

Партнёры и перспективы

Факультет математики НИУ ВШЭ

Занятия Факультетского дня, консультанты ИВР, научные семинары

Факультет физика НИУ ВШЭ и базовые кафедры

Занятия Факультетского дня, консультанты ИВР, научные семинары, лабораторные практикумы на оборудовании факультета и базовых кафедр

МИЭМ НИУ ВШЭ

Занятия Факультетского дня, наставники ИВР, научные семинары, лабораторные практикумы на оборудовании

Росатом

Стажировки для лицеистов, профориентационные мероприятия, экскурсии

СПУТНИКС

Профориентационные мероприятия, экскурсии

Высокотехнологичные предприятия

Стажировки для лицеистов, профориентационные мероприятия, экскурсии

R&D

Профориентационные мероприятия, экскурсии

Политехнический музей

Лабораторные практикумы на оборудовании музея

Карьерные траектории

Команда направления

Мы формируем академическую среду, основанную на трех базовых принципах: академической честности, личной ответственности и взаимоуважении. Аналитическая добросовестность, корректное цитирование, самостоятельность в выполнении работ — не формальные требования, а условие профессионального роста, которому мы следуем неукоснительно. Ответственность проявляется в отношении к собственному результату, к срокам, к качеству аргументации и к общему интеллектуальному пространству, в котором работает каждый учащийся и преподаватель. Ошибка в этом контексте рассматривается как необходимый элемент освоения сложного материала, а не как повод для оценки личности. Внутренняя культура исключает пренебрежение к незнанию, поощряя взаимоуважение и содержательную дискуссию — только в такой среде возможен честный и продуктивный научный диалог. Преподавательский состав — это специалисты, чья задача не транслировать готовые алгоритмы, а методично сопровождать учащихся в освоении исследовательских подходов и формировании самостоятельного научного мышления, неразрывно связанного с осознанием ценности этих принципов.

Лев Павлович Милованцев

Олимпиадная математика и физика

Подробнее →

Алексей Сергеевич Лужнов

Олимпиадная физика

Подробнее →

Салимова АФ

Ямалиев ИХ

Гиляровская АВ

Куделина ЕА

Перчемиди ДА

Цимбал ВВ

Тюшагин ВН

Результаты обучения

Высокие академические результаты по профильным предметам без дополнительной подготовки
Индивидуальная выпускная работа в формате научного исследования или STEM-проекта в качестве первой профессиональной пробы
Участие в лицейских и внешних конференциях проектных и исследовательских работ
Интеграция вычислительных методов в решении физических задач
Участие в математических и физических баях и регатах, хакатонах и идеатонах и других междисциплинарных мероприятиях
Умение применять математическое моделирование для описания различных процессов
Навыки командной работы и способность находить совместные решения в исследовательских проектах
Участие в перечневых олимпиадах (ВсОШ, МОШ, Высшая проба, Физтех, НТО, Ломоносов, ООШ и другие)
Высокий уровень цифровой грамотности
Профессиональное самоопределение и осознанный выбор карьерного трека
Поступления в НИУ ВШЭ, МГУ, МФТИ, МИФИ
Практические навыки работы с оборудованием