Почему именно Футуритет?

Лилия Вильдановна Байбурова: Средняя дочь поступила в Вышку и сразу заявила младшей, что надо туда. И надо стараться не на платный, поэтому надо идти в Лицей. Кроме того, мотивация учиться в нашем математическом лицее была уже на нуле. Надо было что-то делать.

Далее начали узнавать детали. И поняли, что Лицей — это совершенно другая атмосфера: уважение к детям, любовь к своей работе, демократические взгляды. Это лучшие преподаватели и множество мотивированных детей. Но большой конкурс и трудно поступить. И нам далеко ехать, живем за городом. 

Решили идти в 10-й класс. Мы с мужем и старшим сыном уехали кататься на горных лыжах в Архыз, а младшая решила попробовать свои силы и просто поучаствовать в испытаниях в 9 класс. Сама подала все документы. Сама все настроила и сдала. Никакой подготовки не было. И прошла! Мы были в шоке и одновременно очень гордились своим ребёнком. 

Но мы же собирались в 10 класс. Однако после общего собрания, которое вели руководитель направления Денис Сергеевич Подкопаев, директор Лицея Дмитрий Ефимович Фишбейн и другие специалисты, никаких сомнений, что учиться надо именно там — не осталось

Мария Вячеславовна Фаликман: Футуритет Лицея — пожалуй, лучшее место для самоопределения. С одной стороны, равномерно сильная программа по всем дисциплинам, с другой — дополнительные занятия по наиболее интересным для ребёнка предметам и возможность попробовать себя в разных областях.

Какими были наиболее яркие впечатления за год обучения на Футуритете?

Мария Вячеславовна Фаликман: Первое, что впечатлило — богатейший набор элективов и факультативов на любой вкус. Второе — увлеченные своим предметом и понимающие преподаватели, готовые прислушаться к интересам и особенностям ребенка. Пожалуй, уже только ради того, чтобы ребенку нравились все без исключения преподаватели, даже в тех случаях, когда не слишком близки преподаваемые ими предметы, стоило поступать в Лицей.

Лилия Вильдановна Байбурова: Лицей действительно как одна семья. Коллектив болеет за дело. Детям предлагается большой выбор разных возможностей обучения. Наша дочь довольна и наконец с удовольствием ходит в школу. Учит итальянский язык. У неё новые подружки. 

У нас замечательный куратор — молодой преподаватель Артём Владимирович. Для лицеистов он как друг, а для родителей — большой помощник и поддержка. Совсем не так, как в обычной школе.

Как вы выбирали направление обучения в 10 классе?

Наталья Вячеславовна Еремина: Моя дочь самостоятельно определилась с выбором учебного заведения. Просто сказав однажды, что хочет поступать в Лицей НИУ ВШЭ. Я спросила: «Почему такой выбор?», на что дочь ответила: «Просто так, за компанию!». Так мы и стали лицеистами! 

Направление выбрали методом исключения! Дочь открывала разные направления, смотрела изучаемые предметы, анализировала и выбирала. Более близким по складу её ума, увлечениям, интересам оказалось гуманитарное направление.

Мария Евгеньевна Шамрай: Для меня очень важны при выборе места для учебы моих детей две составляющих: уровень образования и атмосфера в учебном заведении. В Лицее они совпадают. Моя дочь Лиза — очень творческий человек с хорошо развитыми организаторскими способностями. Именно поэтому она выбрала для себя гуманитарное направление с дальнейшим профилированием в медиакоме.

Какие у вас наиболее яркие впечатления от Лицея?

Мария Евгеньевна Шамрай: Мне очень нравится, что каждый ученик в Лицее может найти себе занятие по душе и дополнительно развивать свои способности как на уроках, так и в дополнительной деятельности. Дочь очень хотела участвовать в медиа жизни Лицея, и мы в семье очень радовались, когда она прошла отбор на координатора в отделе медиа ОМ (прим. ОМ — проект лицеистов «Организация мероприятий»). Запомнился первый ее проект в этой должности — День Святого Валентина, кропотливая и тщательная подготовка и эмоции после завершения проекта. 

Также из приятных и ярких впечатлений о Лицее хотелось бы отметить детей — одноклассников моей дочери. Все, с кем общается Лиза в Лицее — это очень яркие, интересные, умные, глубокие и мотивированные ребята. Нам с дочерью это очень важно.

Наталья Вячеславовна Еремина: Это, конечно же, равноправные отношения «ученик-учитель», которые порождают взаимное уважение.