Сопровождение ученика старшей школы: выход за пределы академического контекста

Сегодня старшая школа ставит перед собой задачи, выходящие за пределы сопровождения учебного процесса. Она стремится ответить на запросы развивающегося общества и одновременно обеспечить комфортное погружение подростка в этот процесс. Находясь в условиях высококонкурентной среды, большого объема учебных заданий и необходимости принятия первых самостоятельных решений, учащийся старшей школы сталкивается с большим объемом дополнительного стресса, длительное пребывание в котором может негативно сказаться на его состоянии и желанию двигаться дальше..

Следование популярной концепции well-being - заботе о социальном благополучии школьника становится неотъемлемым элементом работы школы. Внеучебная деятельность не только предоставляет школьнику возможность организации мероприятий или следует формальным требований, но и претендует на амбициозные цели, связанные с увеличением уровня счастья у подростка.

В рамках данного курса мы предпримем попытку познакомиться с ключевыми практиками, направленным на достижение упомянутой концепции. Знакомство с разными участниками процесса внеакадемической деятельности (кураторы, психологи, социальные педагоги, педагоги-организаторы и т.д.) позволит рассмотреть этот процесс с разных сторон.

Обратите внимание: занятия будут проходить очно в зданиях Лицея НИУ ВШЭ в Москве.