Курс повышения квалификации «Модель организации и сопровождения исследовательской деятельности (на примере Лицея НИУ ВШЭ)»

Чему будут посвящены занятия? Преподаватели нашего коллектива поделятся с вами опытом работы по организации учебно-исследовательской деятельности школьников. Мы познакомим вас с программой и поэтапной методикой ведения работы.
   
Ответим на вопросы:

• Как вовлечь учащихся в исследовательскую деятельность? 
• Как выбрать направления и темы исследования? 
• Что такое методы исследования и какими они бывают? 
• Как собирать материал и как работать с научной литературой? 
• Как создать текст учебного исследования, а потом представить полученные результаты?

Преподаватели Лицея НИУ ВШЭ расскажут о своем пятилетнем опыте работы в этом направлении: познакомят с исследованиями лицеистов и критериями оценки их работ, дадут обзор конференций и конкурсов, проводимых в Москве, на которых школьники могут представить свои исследования. 

Занятия помогут сориентироваться в механизмах сопровождения исследовательской деятельности учащихся, почувствовать себя увереннее в роли руководителя исследований. Курс основан на практической работе, освоении и самостоятельном проектировании различных элементов организвации и сопровождения учебных исследований под руководством преподавателей.

На курс мы приглашаем учителей разных предметных областей, которые уже руководят или только еще планируют руководить исследовательскими работами обучающихся.  Поскольку исследовательские работы не могут быть целиком вписаны только в урочную деятельность и, чаще всего, проводятся в форме элективных, факультативных курсов, индивидуальных консультаций, т.е. за рамками основного образования, также приглашаем преподавателей дополнительного образования, руководящих этими видами работ. Курс может быть полезен школьным организаторам исследовательской работы учащихся и руководителям образовательных учреждений, так как ФГОС предусматривает включение исследовательской деятельности в основную программу образовательного учреждения. Также мы приглашаем преподавателей и администраторов распределённого лицея и партнёрских школ НИУ ВШЭ.

Форма обучения: очно-заочная

Режим занятий: 

Заочный модуль – выполнение слушателями стартового блока заданий.
       Очный модуль – 1 неделя: 4 очных занятия по 4 ч., 1 занятие в форме посещения защит (4 ч.), 1 занятие в форме итогового зачета (4 ч.), самостоятельная работа слушателей с выданными заданиями.
        Заочный модуль – выполнение слушателями финального блока заданий.

Время проведения: (ориентировочно) октябрь-ноябрь 2019 г.

Категория слушателей: учителя разных предметных областей, руководители образовательных учреждений 



21 марта 2019 г. пройдет открытый однодневный семинар (4 ак. часа), основанный на материалах курса, информация о семинаре и регистрация по ссылке.

Отзывы слушателей

Я благодарна тому, что попала на ваши курсы. Очень часто вспоминаю занятия...Во-первых, поменялся взгляд на исследовательскую деятельность. 
Во-вторых, материалы занятий нашли практическое применение: курирую индивидуальные работы в 10, 7 и 5 классах. В-третьих, выступила на конференции. В-четвертых, поменяла место работы в связи с изменением взглядов на свою работу! Наконец, в-пятых, нашла коллег-единомышленников в лице преподавателей курса и наше общение меня только радует!
Только слова признательности и благодарности!

Белокопытова С.И.

КПК были мне очень полезны!

Удалось научиться лучше ориентироваться в базовом дискурсе. Расставить смысловые акценты в простых словах компетенция, компетентность, проект, исследование - это очень ценно, ведь мы их используем повсеместно, а договариваться о значении успеваем не всегда.

Невероятно ценным оказался опыт формулирования исследовательского вопроса со стороны учителя и ученика. Отличная находка! В процессе методической подготовки к учебному году я часто опиралась именно на знания, полученные на курсах. 

Спасибо!