Лаборатории и мастерские

Ведущая мастерской: Галина Владимировна Ефремова 

Ведущая лаборатории — не только преподаватель, но и артистка ансамбля мюзикла с большим зрительским и сценическим опытом. 

На занятиях мы будем изучать историю мюзикла в разных странах, подробно обсуждать особенности популярных, современных или уже ставших историей постановок. А еще мы будем слушать известные композиции, анализировать тексты, знакомиться с героями пьес, и, конечно же, сходим на несколько разных постановок в театр.  

P.S. Возможны лекции приглашенных экспертов!
 

Ведущая мастерской: Софья Резепова

Выпускница лицея по направлению «Экономика и математика», студентка НИУ ВШЭ по специальности «Прикладная математика и информация» и «Социология»

В лаборатории «Лицей Анализа Данных» мы будем учиться анализировать и визуализировать данные с помощью Python, осваивать математическое моделирование и современные исследовательские инструменты. Это однозначно пригодится при участии в олимпиадах (например, DANO), а также при поступлении на множество программ Вышки, связанных с компьютерными науками.

Ведущая мастерской: Виктория Бурлак

В лаборатории мы разберём, что можно зарегистрировать (например, товарные знаки и бренды), как бороться с копированием и почему авторское право — это не скучно. Вы научитесь не только грамотно оформлять свое исследование, но и защищать свои идеи — от научных работ до картинок, созданных вашим ИИ.

Ведущая мастерской: Екатерина Губарева

Выпускница факультета истории искусства, профиль «Теория и Практики современного искусства» РГГУ. Студент совместной магистерской программы Школы дизайна НИУ ВШЭ и Института образования НИУ ВШЭ «Современные технологии преподавания дизайна и искусства».

Мы изучим то, как современные художники обращаются к искусству древности и попробуем сами стать такими художниками. Освоим базовые навыки рисунка разными материалами и создадим выставку наших работ. Проведём настоящую историческую реконструкцию и создадим командный просветительский проект, который будет отражать полученный нами опыт.

Ведущая мастерской: Имаметдинова Амина

Выпускница Лицея НИУ ВШЭ по направлению «Экономика и социальные науки», сейчас учусь на программе «Финансовая разведка, управление рисками и экономическая безопасность» в Финансовом университете при Правительстве РФ, состою  в Научном студенческом обществе, являюсь членом Молодёжного парламента г. Москвы и выпускницей программы «Проектная школа» от Центра молодёжного парламентаризма.

В мастерской мы пройдём все этапы разработки бизнес-проекта: от генерации идей, анализа рынка до презентации своей работы так, чтобы все сказали: «Вау!». Будем проверять теорию на практике, разбирать живые кейсы и использовать реальные бизнес-инструменты. Жду всех заинтересованных ребят — и тех, у кого уже есть задумки, и тех, кто только хочет попробовать себя в предпринимательстве.

Ведущий лаборатории: Иван Покатилов

Студент ВШЭ и Лондонского Университета (Лондонской Школы Экономики), стажёр-исследователь научно-учебной лаборатории политической географии и современной геополитики, ассистент преподавателей по курсам философии, истории международных отношений и другим, научный куратор и ментор, победитель многих олимпиад, в том числе 5 Высших проб в 2023 году, выпускник направления «Экономика и Социальные науки» Лицея НИУ ВШЭ

В этом году я приглашаю вас вместе со мной разобрать текущий и прошедшие миропорядки на составляющие, обсудить вопросы силы и власти, а также теоретические рамки для анализа политики и международных отношений. Посредством совместных обсуждений, дебатов, групповых работ и всего прочего мы поймём, что движет различными акторами, насколько комплексными бывают политические процессы, а в конце каждый лицеист напишет свою собственную исследовательскую работу, которую затем можно будет представить на лимонном фестивале или высшем пилотаже. Кроме того, также планируется выступление некоторых экспертов и посещение большой Вышки!

Ведущий мастерской: Сипко Егор

Автор играет в видеоигры уже больше пятнадцати лет и пока не останавливается, а обучение в ВШЭ он во многом посвятил научному изучению своего главного интереса.

Лаборатория нацелена на развитие понимания того, что представляют собой видеоигры как художественные произведения. Чем они отличаются от других медиа? Какова их история и как она повлияла на их нынешний облик? Из каких элементов они состоят? Какие средства выразительности им доступны? Как они адаптируют другие художественные форматы? Как подходить к их анализу? На все эти — и многие другие — вопросы постараемся ответить на занятиях. Лаборатория «Введение в видеоигры» будет интересна как заядлым геймерам, так и тем, кто никогда ни во что не играл.

Ведущая: Дарья Квасова

Выпускница направления «Юриспруденция» 2022 г., студентка четвёртого курса факультета права, юрист ООО «Анимаккорд», исследовательница правового регулирования колдовства.

Этот курс поможет понять, как право тесно связано с историей, культурой и моралью. Мы будем учиться смотреть на важные события прошлого через призму права, чтобы увидеть, как законы влияли на жизнь людей и меняли ход истории. Также мы вместе разберём, как фильмы, музыка и другие культурные явления помогают понять, какие ценности и нормы лежат в основе общества и права. Особое внимание уделим тому, как мораль и религиозные тексты влияют на создание и развитие правовых правил.

Каждый участник курса станет юным теоретиком права и будет исследовать выбранный им объект культуры — будь то любимая видеоигра, музыкальный альбом или другое явление — с точки зрения теории права.

Ведущий мастерской: Окопный Виталий

Сценарист, режиссёр и многопрофильный специалист в сфере кино и телевидения. Окончил Высшую школу телевидения МГУ, а также проходил обучение во ВКСР имени Георгия Данелии в мастерской Владимира Хотиненко. В его портфолио — 22 короткометражных фильма, снятых в качестве сценариста и режиссёра, а также участие в создании более 50 короткометражных картин и других видеопроектов в качестве продюсера, оператора и художника-постановщика. Является основателем киносообщества «Хрупкий груз» и автором более 35 лекций, посвящённых разбору киноязыка и истории кино.

Курс «Основы кинопроизводства и сценарного мастерства» познакомит вас с историей кино и основами его языка. Мы разберём, как устроено кино с точки зрения режиссёра, продюсера и сценариста, а главное — сами попробуем снимать короткометражные фильмы. Теория и практика — в одном кадре!

Ведущий лаборатории: Казаков Кирилл

Что будет в курсе: 

— Основы бизнес-мышления 

— Разработка и тестирование идей 

— Маркетинг и продажи 

— Финансовая грамотность и управление бюджетом 

— Практические кейсы и работа в команде 

Курс поможет развить креативность, лидерские навыки и уверенность в реализации своих проектов. Подходит для тех, кто мечтает о своём деле или хочет понять, как устроен бизнес. 

Формат: лекции, мастер-классы, игры и реальные бизнес-задачи.

Ведущая мастерской: Ведищева Анастасия

Вместе мы изучим легенды, символы и мифологические образы, которые формировали мировоззрение наших предков. Научимся проводить исследовательскую работу, разбирать тексты с помощью контент- анализа и интертекстуального анализа, а также систематизировать полученные знания. Лаборатория поможет развить навыки научного изложения мыслей и работы с фольклорной терминологией. 

В результате мы проведём настоящую научную работу и сможем поучаствовать в конкурсах и конференциях!

Ведущий мастерской: Глотов Оскар

Бакалавр 3 курса ОП «Филология» (НИУ ВШЭ), выпускник Лицея. Занимается исследованиями фандомов и фанатской культуры, посещает конференции с докладами по fan studies, в прошедшем году занимался изучением жанровой системы в фанфикшене.

Научимся смотреть на фанатские работы через исследовательскую оптику, рассмотрим, почему фанфикшен — настоящая литература, и как фанаты влияют на искусство и культуру. Поговорим о клише, сленге, этике и истории фан-культуры. А еще создадим полноценный доклад для научной конференции!
 

В рамках лаборатории будут рассмотрены: 

— различные научные подходы к пониманию фэндомов и фан-культуры; 

— методология и этика fan studies; 

— структура и виды фан-сообществ; 

— типы фанатских практик (фанфикшн, косплей, любительский перевод, фанарты, эдиты и др.); 

— взаимоотношения фан-сообществ и медиаиндустрии.

Ведущий мастерской: Масленников Егор

Мастерская «ИнжПро» — это пространство для тех, кто хочет научиться мыслить как инженер и создавать реальные технические проекты от идеи до прототипа. Учащиеся осваивают основы черчения, 3D‑моделирования, конструирования и проектной работы в командах. Занятия объединяют теорию и практику: от чертёжной доски до 3D‑принтера. В финале каждый участник представляет собственный инженерный проект на фестивале ЛиМ.

Ведущий мастерской: Рудольф Абрукин

Бакалавр 2 курса РГГУ ОП «Филология: Компаративистика»

Очевидно, что большая часть этих образов навеяна не текстами эпохи, а современными медиа, чьи авторы в большинстве своем, если и обращаются к мотивам Средневековья, то адаптируя их под вкусы зрителя. Но как именно? 

Почему Средневековье в «Ведьмаке», «Как приручить дракона» или «Baldur's Gate» именно такое? Какие культурные процессы к этому привели? На семинарах постараемся ответить на все эти вопросы, а также в конце концов создадим научный доклад по медиевализму для конференции!

На курсе мы будем:

— Читать средневековые тексты: изучим оригинальные произведения , чтобы получить представление о реальной жизни и мышлении людей Средневековья.

— Обсуждать современные медиа: проанализируем фильмы, сериалы и игры, которые изображают Средневековье, чтобы выявить, какие элементы истории и культуры они подчеркивают, и как это влияет на наше восприятие эпохи.

— Учиться компаративному анализу: научимся проводить параллели между историческими источниками и их современными интерпретациями, анализируя, что было утеряно, а что преувеличено в процессе адаптации.

Ведущая мастерской: Арбузова Дарья

Выпускница и золотая медалистка Лицея НИУ ВШЭ направления СоцЭк, студентка НИУ ВШЭ, дипломантка Высшего пилотажа по направлению «Востоковедение»

В лаборатории мы постараемся приоткрыть завесу тайн, скрытых за страницами классических трактатов и великих учений. Чтобы справиться с этой задачей, одного только социо-гуманитарного подхода недостаточно — мы объединим философию и современные технологии. Востоковедение и программирование? Почему бы и нет!
 
 Вместе мы научимся:
 
 - критически мыслить,
 - строить аргументацию и уверенно отстаивать свою позицию на дебатах,
 - анализировать тексты с помощью цифровых инструментов,
 - оформлять академические работы по стандартам «Высшего пилотажа».
 
 А главное — напишем собственное исследование и ответим на ключевой вопрос: как философия древности продолжает влиять на повседневную жизнь в странах Азии?

Ведущая мастерской: Анастасия Болдина

Выпускница Лицея по направлению «Дизайн», студентка НИУ ВШЭ

Мы освоим разные акварельные техники, изучим приемы реалистичного рисунка, будем рисовать с натуры, придумывать собственные сюжеты, развивать визуальную насмотренность и внимательность. Полученные навыки мы применим в творческих проектах, где будем исследовать интересные нам темы и сюжеты с помощью рисования. Мастерская подойдет как совсем начинающим, так и тем, кто хотел бы расширить уже имеющийся опыт и улучшить свои навыки акварельного рисунка.

Ведущая лаборатории: Новикова Вероника

Выпускница Лицея НИУ ВШЭ и Школа иностранных языков НИУ ВШЭ; научный сотрудник Лаборатории исследований человеческого потенциала и образования НИУ ВШЭ, победитель олимпиад «Высший пилотаж», «Высшая проба», «НИРС».

Здесь вы научитесь анализировать данные соцсетей, разбираться в алгоритмах, изучать вирусный контент и цифровые тренды. Мы будем исследовать, как интернет формирует новые виды занятости, меняет поведение людей и даже влияет на реальный мир.

В NetScience вас ждут:

— Практические эксперименты с цифровыми данными

— Разбор кейсов из соцсетей и медиа

— Знакомство с профессиями будущего: SMM-специалисты, дата-аналитики, контент-мейкеры

— Изучение цифровых субкультур и их влияния на общество

Наша цель — не просто рассказать, как работает интернет, а научить вас осознанно и эффективно использовать его возможности. Присоединяйтесь, если хотите стать не просто пользователями, а исследователями цифрового мира!

Ведущая лаборатории: Чичик Ксения 

Студентка третьего курса программы «Психология» в Высшей Школе Экономики. Помимо учебы, я активно участвую в групповых проектах нашего департамента: была куратором в Школе юного психолога, а сейчас пишу тексты для официального медиа моей образовательной программы. Этим летом я также работала вожатой в выездных и городских лагерях. Из-за обилия командных проектов в моей жизни, я особенно интересуюсь социальной психологией — она помогает мне лучше понимать динамику и процессы, происходящие в группах людей.

Как поведение, чувства, эмоции и мнения человека изменяются под воздействием общества? Как формируются стереотипы? Как повысить эффективность командной работы? Здесь вы найдете ответы на эти и многие другие вопросы.

Кроме изучения теории, нас ждет много практической работы в группах: решение интересных кейсов и применение полученных знаний на практике.

Итоговый продукт — научное исследование в сфере социальной психологии. Например, в рамках нашей лаборатории вы можете изучать:

— Как принадлежность к субкультурам связана с самооценкой?

— Отношение лицеистов к онлайн-дружбе.

— Как социальные сети связаны с тревожностью?

— Стереотипы о людях с определенным знаком зодиака.

Ведущий мастерской: Александр Столов

Преподаватель  биологии. Организатор фестиваля «Ученые против Мифов», финалист конкурса «Новая фантастика 2025»

В течение года мы:

- узнаем, как были сделаны основополагающие медицинские открытия (Когда впервые был применен наркоз? Кто предположил, что нужно стерилизовать хирургические инструменты?  Какие операции по пересадке органов были самыми первыми?)

- проведем анализ методов и снадобий, применяемых врачами разных времен (Чем отличалось лечение римских легионеров от солдат наполеоновской армии? Какое самое эффективное средство в аптечке чумного доктора? Зачем ведьмаки и алхимики собирали волкобой?)

 - попробуем проследить, как история развития медицины отражена в живописи, литературе и кинематографе  (Насколько точно показывают медиков в исторических сериалах? Какие диагнозы можно поставить по портретам, хранящимся в Эрмитаже и Prado?)

- разберемся с тем, как создаются современные лекарства

- разовьем навыки научного поиска и работы с разными типами источников по истории медицины

Итогом работы лаборатории станет научно-исследовательская работа по истории медицины, подходящая критериям научно практической конференции «Старт  в Медицину»

Ведущая лаборатории: Зайцева Ксения

Студентка НИУ ВШЭ ОП «Политология», преподаватель обществознания Лицея НИУ ВШЭ, стажер-исследователь Центра социологии высшего образования 

На лаборатории мы будем вместе разбираться, как устроено общество: от повседневных привычек до больших социальных процессов. Основой станут вопросы самих лицеистов: о лицее, друзьях, привычках, будущем. Мы научимся задавать вопросы, собирать и анализировать данные, а затем превращать их в осмысленные исследования. Через призму социологии — науки о людях и их взаимодействии мы будем смотреть на повседневную жизнь, учиться замечать закономерности и критически думать о привычных вещах.

Примеры работ, которые ребята писали в том году: 

- Адаптация новеньких учеников в Лицее НИУ ВШЭ

- Мнемонические техники, как способ улучшения

успеваемости лицеистов

- Влияние фонового прослушивания музыки на эмоциональное состояние и когнитивные способности Лицеистов НИУ ВШЭ во время учебы

Ведущая мастерской: Толстенко Александра

Студентка ОП «Психология» в НИУ ВШЭ. Три года назад закончила направление «Психология» в Лицее НИУ ВШЭ, защитив ИВР в этой области на максимальный балл. Большая научная область интересов — это когнитивная психология, изучающая познавательные процессы.

На занятиях мы познакомимся с основными подходами в психологии, погрузившись в контекст науки, разберем психологию развития, необходимую для понимания ключевых характеристик выборки исследования, изучим личность и ее компоненты, такие как эмоции, мотивация, самооценка, посмотрим через призму клинической психологии, какие могут быть патологии, и погрузимся в когнитивную психологию, где изучим основные познавательные процессы.

В процессе  реализации исследования мы обязательно затронем экспериментальную психологию, в том числе ее этическую составляющую, и точно научимся использовать основные статистические методы и грамотно оформлять работу. Крутое с теоретической и эмпирической точки зрения исследование – это большой вклад в академическое развитие!

Основные навыки: Будем ставить научные цели, составлять план исследования и реализовывать его! Также, познакомимся с ключевыми личностными характеристиками, разберем межличностное взаимодействие и узнаем, как на основе особенностей когнитивных функций человека можно учиться эффективнее.

Итоговый продукт: Исследование в области психологии, которое станет началом научного пути лицеиста и полезным опытом в подобной деятельности.

Примеры исследований прошлого года:

— «Влияние эмоционального прайминга на успешность решения математических примеров»

— «Какую роль играет юмор в борьбе со стрессом?»

— «Взаимосвязь эмоционального благополучия и уровня выраженности экзистенциальной исполненности»

Ведущая мастерской: Еристави София Зурабовна

Выпускница Школы Дизайна НИУ ВШЭ. Уже пять лет я занимаюсь коммуникационным и книжным дизайном — создаю айдентику для брендов, разрабатываю мерч и дизайн для соцсетей, а также активно занимаюсь дизайном книг. В этой сфере я люблю системность и логику, когда красота и гармония работают осмысленно. Именно этому мы и будем учиться — содержательному дизайну, который рождается из исследования, анализа и концепции, закрывая как эстетические, так и практические задачи. Будем изучать методы, системы, подходы, смотреть на хорошие примеры и, конечно же, практиковаться!

Будем часто работать в группах, выполнять практические задания и в течение года работать над собственным проектом. На курсе мы также будем устраивать занятия в формате воркшопов, а также посещать музеи и выставки.

В процессе занятий мы выработаем следующие навыки:

- исследование: как понять, какой дизайн нужен тому или иному проекту 

- анализ целевой аудитории

- создание ключевого визуального образа 

- выбор техники: ручная и компьютерная работа 

- умение мыслить о дизайне системно

- реализация: от идеи до продукта: как перенести идею в программу

- работа с презентацией: как выстроить нарратив на защите дизайн-проекта 

*Для создания итогового проекта в рамках мастерской понадобится персональный компьютер с программами adobe illustrator, adobe photoshop, adobe indesign (с установкой обязательно помогу). Также желательно иметь при себе ноутбук для работы на занятиях

Ведущая мастерской: Исаева Елена Александровна

Меня зовут Исаева Елена Александровна, я учусь на факультете психологии в МГУ им. М.В. Ломоносова. По специальности я детский клинический психолог. Я очень люблю изучать людей, их скрытые мотивы и их взаимоотношения друг другом и так далее. Но больше всего я люблю помогать тем, кто входит в большой взрослый мир и изучает себя и других — это подростки.

В ходе лаборатории Вы познакомитесь с основами научного метода: как ставить вопросы, собирать данные и делать выводы. Каждый участник проведет собственное исследование, которое поможет ответить на вопросы, волнующие именно тебя. Это отличная возможность понять, что происходит с мыслями, чувствами и поведением себя и других людей, а также развить навыки критического и научного мышления. Присоединяйтесь, если хотите узнать больше о себе и окружающих!

Ведущая мастерской: Мария Сычёва

Выпускница Школы Дизайна НИУ ВШЭ и специалист в 3D-моделировании и визуальных эффектах.

Занятия способствуют развитию мелкой моторики, художественного восприятия и творческого подхода. Курс формирует фундаментальные навыки, необходимые для дальнейшего освоения изобразительного искусства и прикладного творчества.

На наших занятиях мы познакомимся с проектной логикой и создадим серию скульптур, 

Ведущая мастерской: Юлия Марковна Борискина

преподаватель информатики Лицея НИУ ВШЭ, старший преподаватель МИОО по проектной деятельности и ИКТ 

Получим представление о технологии проектной и исследовательской деятельности, будем знать алгоритмы структуры проектов и правила дизайнерского оформления, разберем и критически обсудим уже готовые проекты на разные темы, сможем правильно подобрать методы исследования к своему проекту, научимся формулировать задачи/гипотезы, изучим применение разных элементов ИКТ-технологии (создание гугл-опросов, ментальных карт, интерактивных викторин, визуализация статистики в EXCEL и др) и, конечно, каждый создаст свой авторский проект на произвольно выбранную тему.

Примеры тем занятий:

— Проекты как 6 «П», 5 типов проектов с показом и осуждением примеров готовых работ каждого вида (исследовательский, игровой, информационный и др)

— Создание ментальных карт в спец. программах (на компьютере);создание гугл-опросов (на компьютере)

— Создание интерактивной викторины с гиперссылками (с практикумом на компьютере)

Что на выходе?

Индивидуальный проект, с представлением (защитой) работы на произвольную тему на лицейском уровне, лучшие работы — на конкурсах города

Ведущий мастерской: Мамедов Раджаб Муслимович

Выпускник истфака МГУ имени М.В. Ломоносова и кандидат исторических наук, охваченный магией коллекционирования с самого раннего детства.

Вы узнаете:

— историю появления денег ещё в домонетный период, когда в качестве оплаты использовались совершенно невероятные предметы;

— о способах чеканки первых монет в Древней Лидии, Персии и Китае;

— о том как боролись с фальшивомонетчиками и что придумал небезызвестный Исаак Ньютон, чтобы предотвратить порчу монет.

Вы научитесь:

— разбираться в пока ещё непонятных для вас цифрах и датах, который используются в арабских государствах и в странах Юго-Восточной Азии;

— находить разновидности в, казалось бы, совершенно одинаковых монетах и понимать их ценность;

— определять из какого металла состоит та или иная монета, узнать способы их чеканки.

Итогом работы проекта может стать иллюстрированный сборник статей. Участники мастерской, опираясь на полученные знания и навыки, получат возможность участвовать в различных научных конкурсах в Лицее и за его пределами.

Ведущий лаборатории: Надежда Михеева  

В настоящее время занимает позицию Директора по работе с персоналом крупной страховой компании. Имеет стаж работы с персоналом организаций более 20 лет.  Окончила: Казанский государственный университет по специализации «Физиология человека», Московский государственный университет по специализации «Организационная психология в управлении персоналом», имеет магистерскую степень (MBA) по управлению персоналом, а также научную степень – кандидата биологических наук.

Что ждет вас на курсе?

• Поймем свои сильные стороны: узнаем природные таланты и выясним, что лучше всего получается
• Исследуем свои увлечения. Изучим, что приносит тебе настоящее удовольствие и вдохновение.
• Узнаем о востребованных профессиях. Рассмотрим современные тенденции и найдем вакансии будущего и выберем подходящий путь.
• Научимся составлять личный карьерный план, ставить конкретные цели и шаги к их достижению.
• Получишь советы по развитию soft skills: коммуникативные навыки, тайм-менеджмент, управление собой и командой.
• Проведем групповую работу — исследование «Успешная карьера».

Ведущий мастерской: Цимбал Валентин Вячеславович

Что будем делать? Механизмы, роботов, медиаинсталляции, кинетическое искусство, science art.

Как будем делать? Начинаем с 3D-моделирования в САПР. Создаем модели простых и комплексных механизмов и просто красивых объемных тел. Затем учимся печатать их на принтере. Дальше подключаем наши механизмы к электродвигателям и светодиодам и заставляем их крутиться, шагать, ездить, летать, светиться, мигать, реагировать на движение. Затем берем в руки микроконтроллеры и с помощью Arduino начинаем прописывать мозги для наших самоделок. Теперь они умеют видеть, слушать, чувствовать запах. Почти как живые. Осталось чуть-чуть: придумать для них подходящее место и время. Занимаемся оформлением инсталляции и афиши для фестиваля в TochDesigner.

Ведущий лаборатории: Пехкель Михаил Юрьевич

Цель курса — помочь каждому лицеисту научиться формулировать лично значимую проблему в сфере образования, оформлять ее в исследовательский вопрос и решать с помощью методов мета-анализа научных публикаций, посвященных его интересу и смежным вопросам. Наша главная задача — выявить актуальные проблемы, изучить методы их решения и создать мета-обзоры по интересующим нас тематикам. Перефразируя классика, кто к нам с проблемой придет, тот мета-обзор напишет.

Ведущая мастерской: Николь Николаевна Сукиасянц

Руководитель направления «Востоковедение» Лицея НИУ ВШЭ

Мы будем изучать пространство вокруг, фильмы, книги, комиксы, искусство и моду, чтобы увидеть, как Азия становится частью мирового культурного диалога. Вас ждут исследования, обсуждения и креативные проекты, в которых вы сами станете исследователями культурных смыслов. Присоединяйтесь, если хотите раскрыть тайны азиатского кода и научиться читать мир внимательнее!

Ведущая лаборатории: Анастасия Бартяева   

Эта дисциплина даёт возможность посмотреть на фильмы под разными углами, понять специфику кино как искусства, дать представление о многих исторических периодах и национальных культурах. Если вы любите искусство, хотите углубить свои знания и понять, как выражались разные идеи и социальные настроения сквозь призму кино с течением времени — эта лаборатория вам подходит! Вы сможете узнать о разных подходах в анализе картин, а также научиться рассматривать фильмы в связи с другими гуманитарными дисциплинами.

Примеры тем, которые будут подлежать разбору в рамках лаборатории:

1. Кино как синтетическое искусство.
2. Кино как выражение психологических тенденций времени. С опорой на примеры из истории кинематографа.
3. Разбор классических драматургических принципов: как создаются истории?

В течение учебного года будет выработан ряд навыков, которые касаются анализа фильмов и отдельных категорий кинокартин:

• выделение и рассмотрение отдельных частей фильма,
• умение обобщать, синтезировать информацию, полученную при просмотре,
• построение причинно-следственных связей,
• умение приходить от частного к общему, от формального к содержательному и наоборот;
• описание изображений,
• выявление образов и тем в художественных произведениях, умение впоследствии интерпретировать их,
• определение и формулирование собственных формальных установок с учётом историко-культурного контекста.

Итоговым продуктом лаборатории является киноведческая научно-исследовательская работа.

Также во время курса ориентацией по выполнению исследовательской работы будут критерии, выдвинутые конкурсом «Высший пилотаж».

Ведущая мастерской: Еристави София Зурабовна

Создание любого периодического издания включает в себя разные этапы: выбор темы, рубрикацию, анализ целевой аудитории, сбор и создание контента и, конечно же, вёрстку и дизайн. Мы будем учиться идти по пути от идеи до реализации поступательно, распределять роли в команде, разбирать и листать на занятиях хорошие примеры журналов и газет, работать с текстом как с точки зрения структуры и смысла, так и с точки зрения дизайна, работать в дизайн-программах, создавать иллюстрации и готовить макет к печати. Мы посмотрим на разные виды бумаги, изучим виды книжных переплетов, а итоговым продуктом станет напечатанный журнал или газета, который каждый сможет полистать!

В процессе занятий мы выработаем следующие навыки:

• системное мышление: как понять, жизнеспособна ли идея для будущей реализации
• исследование: как понять, какой дизайн нужен тому или иному проекту 
• анализ целевой аудитории
• рубрикация и сбор контента
• создание ключевого визуального образа 
• выбор техники: ручная и компьютерная работа 
• работа с текстом: как определить иерархию текста визуально и по смыслу
• умение мыслить о дизайне системно
• реализация от идеи до продукта: как перенести идею в программу
• препресс: подготовка макета к печати
• работа с презентацией: как выстроить нарратив на защите дизайн-проекта 

*Для создания итогового проекта в рамках мастерской понадобится персональный компьютер с программами adobe illustrator, adobe photoshop, adobe indesign (с установкой обязательно помогу). Также желательно иметь при себе ноутбук для работы на занятиях

Ведущая мастерской: Исаева Елена Александровна

Студентка факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. По специальность — детский клинический психолог.

Вместе мы научимся замечать психологические процессы, которые влияют на нашу жизнь каждый день, и разберёмся, как использовать это знание себе во благо. Главное — Вы попробуете придумать и создать собственный полезный продукт, который сможет поддержать других: помочь справляться со стрессом, улучшать общение или просто чувствовать себя увереннее. Это может быть памятка, игра, мини-приложение, постер или что-то совсем необычное. Мастерская даст Вам не только знания, но и возможность реально повлиять на мир вокруг себя. Если Вам интересно, как можно использовать психологию для помощи себе и другим — присоединяйтесь!

Ведущая мастерской: Ивицкая Алёна Денисовна

Актриса театра и кино, педагог, выпускница Московского театрального училища имени Б. Щукина. Среди самых известных проектов — фильм Андрея Звягинцева «Левиафан», комедия «Непослушная», а также популярные телесериалы «Света с того света», «Таёжный детектив», «Тень Чикатило», «Медиатор»

В рамках программы участники работают с голосом, осваивают элементы сценического движения, учатся вниманию, концентрации и взаимодействию в группе. Занятия включают тренинги, этюды, чтение и анализ литературных текстов, упражнения на воображение и речь. Курс подойдёт как тем, кто рассматривает актёрство как возможную профессию, так и тем, кто хочет научиться свободно чувствовать себя перед аудиторией, развить самопрезентацию и уверенность в общении.

Ведущий лаборатории: Дмитрий Немчин    

   Бакалавр философии и магистр психологии, продолжаю учиться в аспирантуре Высшей школы экономики, также я психолог-исследователь и консультирующий психолог. В психологии меня интересует личность как объект исследований, конкретнее - способы отношения личности к различным эмоциям как предмет исследований. В своих работах я опираюсь на качественные методы исследований в психологии для ответа на вопрос о том, как люди переживают эмоции в разных социокультурных условиях.

В процессе реализации исследования эмоций мы затронем философские методы, которые могут быть полезны и для психолога, изучающего эмоциональную сферу личности, посмотрим, как культура может помочь нам в поиске новых стратегий обращения со сложными для проживания эмоциями, узнаем о возможных преградах, которые могут стоять на пути переживания полного эмоционального спектра в жизни человека.

Обретаемые навыки: Будем развивать эмоциональный интеллект вместе, способность замечать и понимать эмоции другого, развивать внимательность к собственным эмоциями для полезных знаний о себе и о другом. Помимо навыка жить эмоционально наполненную жизнь, мы освоим базовые теоретические представления об эмоциях человеках, способах их изучения в перспективе психологии и постараемся найти альтернативные возможности для постижения природы и сути эмоций с привлечением знаний из области философии и богатого наследия культуры.

Итог: Короткая презентация в формате TED об открытиях в ходе изучения эмоции или определенного эмоционального спектра. Альтернативой итоговой работы может стать эссе по изучению специфического эмоционального опыта.

Примерные области исследований: Лаборатория описывает палитру тем, охватывающих теоретическое осмысление специфических эмоций или целого класса эмоций, способы обращения с эмоциями с учетом социальных и культурных особенностей, стратегии совладания с эмоциями для ответа на вопросы о том, что собой представляет та или иная эмоция, как можно отличить схожие по характеру эмоции, как использовать эмоции во имя благополучия себя и близких, как избранные эмоции переживаются людьми разных культур, какое к ним сформировано отношения в разных социальных группах и как справляться со сложными эмоциями наедине с собой, с чужими, с близкими и в кабинете психолога.

Ведущая мастерской: Полина Фокина     

Выпускница НИУ ВШЭ дважды («Журналистика» и магистратура «Медиаменеджмент»), продюсер образовательного контента в ПАО Ростелеком, создатель проекта юридического консультирования медиапроектов Law Lab.

Эта мастерская — это не просто уроки, а погружение в мир медиа, где каждый сможет стать автором своего контента. Мы пройдем вместе все этапы создания медиа-продукта: от идеи и питчинга до реализации и презентации. На занятиях вы научитесь не только пользоваться видеоредакторами и онлайн-инструментами, но и развивать свою креативность, насмотренность и критическое мышление.

Итог работы: разработанный в команде\ах медиапродукт в выбранном студентами формате

Вы научитесь:

• Создавать собственные медиа-продукты: освоите шаги от идеи до реализации, научатся структурировать свой проект и реализовывать его
• Развивать креативность и насмотренность: научитесь находить вдохновение, анализировать медиаконтент и придумывать оригинальные идеи. 
• Понимать этику и ответственность в медиа: узнаете, как делать честные и этичные материалы, соблюдать авторские права и уважать аудиторию. 
• Использовать техники брейншторма и питчинга: научитесь  генерировать идеи, презентовать свои проекты и убеждать других в их ценности. 
• Работать в команде и вести проект: получите навыки организации, распределения ролей и эффективного взаимодействия. 

Ведущий лаборатории: Мраморнов Павел

Студент ОП «Городское планирование» НИУ ВШЭ

Лаборатория поможет учащимся научиться профессионально смотреть на улицы, районы и города, понимать их сложность и многообразие, даст возможность узнать и попробовать себя в роли настоящих планировщиков — создателей проектов, благоустраивающих город, формирующих городские сообщества, раскрывающих культурный, экономический и политический потенциал города. А также ответит, почему трамвай лучше маршрутки, города-сады — не всегда хорошая идея, а урбанистика — это не только про велодорожки и лавочки.

Навыки:

• Формирование комплексного и междисциплинарного взгляда на городские явления и проблемы
• Видение о структуре и генезисе городского пространства
• Понимание работы городских планировщиков – от этапа постановки целей и задач до реализации городского проекта
• Исследовательское взаимодействие с горожанами и сообществами внутри городского пространства
• Начальные навыки работы с градостроительной документацией и открытыми данными о городе

Ведущая лаборатории: Ольга Безбородова

Студентка факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова  

А вы знали, что изучать мозг можно без сложных приборов и громоздких аппаратов? Я покажу, как много мы можем узнать о нашем мозге при помощи простых заданий и экспериментов, которые каждый из вас может провести дома. Вы проверите свой мозжечок на прочность, научитесь обманывать собственные органы чувств, а самые любопытные даже смогут посмотреть на фотографии настоящего мозга.

В рамках этого курса мы обсудим:

• Из каких частей состоит мозг, и на что влияют его размеры;
• Возможно ли иметь «бесконечную» память (спойлер – возможно!);
• Почему мы иногда бываем рассеянными;
• Как устроены органы чувств, и почему существуют зрительные иллюзии;
• Как изучают мозг современные нейроучёные, и многое другое.

А в конце года мы разработаем свой собственный эксперимент и напишем настоящую научно-исследовательскую работу.

Описание лаборатории обновляется