План-проспект

План, что и говорить, был превосходный; простой и ясный, лучше не придумать.
Недостаток у него был только один: было совершенно неизвестно, как привести его в исполнение.
(«Алиса в стране чудес»)

План-проспект представляет собой короткое сообщение объёмом не более 1000 знаков. Он содержит информацию о будущем исследовании.

Прочитавшему ваш план-проспект должны быть понятны следующие вещи:

• какова тема вашей работы (если не менялась, все равно повторите);
• ключевой вопрос, на который вы отвечаете (конкретный, чёткий, ясный);
• на каком материале вы делаете работу (источники текстовые или нетекстовые, базы данных, испытуемые, поле, у кого что);
• какие методы используете (а какие бывают? вспоминайте ТОК,  читайте в Глоссарии и консультируйтесь с супервайзером);
• какие задачи перед собой ставите (последняя задача должна перекликаться с ответом на ключевой вопрос).

План-проспект отличается от похожих документов:

• от простого плана отличается тем, что может быть неполным;
• от тезисов отличается тем, что не имеет выводов;
• от заявки отличается тем, что включает информацию о материале и методах.

Есть еще синопсис и логлайн, но они применяются в отношении к художественным текстам (романам, кинофильмам и т.п.).

Мы выбрали термин «план-проспект» потому, что слово «план» понятно любому, а слово «проспект» означает, что этот план направлен вперед, к будущему исследованию, и поэтому может быть еще неполным.

Пример Плана-проспекта (623 слова)

Автор: Александр Антипов

Тема: Развитие многозначности у слова «сталкер»

Ключевой вопрос: Какие новые значения слова «сталкер» возникли в связи с тем, что слово получило широкое распространение?

Материал: Национальный корпус русского языка.

Методы: анализ словоупотребления, семантический анализ.

Задачи:

1) изучить историю появления слова «сталкер» в произведениях А. и Б. Стругацких и Д. Глуховского;

2) сравнить «образ сталкера» с описанием значения слова «сталкер» в словарях;

3) изучить контексты употребления слова «сталкер» в Национальном корпусе русского языка;

4) выделить значения или оттенки значения, которые не отмечались у этого слова раньше.

 (Конференция Языкознание для всех», 2015)